viernes, 16 de enero de 2009

Una probadita

Un poco de lo que hicimos...

Retomamos lo que las maestras realizan en la clase para hacer los edilim. Creo que eso ha sido lo que ha beneficiado más a los niños, que nos pusimos de acuerdo y todo lo trabajamos de manera conjunta, utilizando diferentes medios para brindarles la información.

De esta manera tratamos de que sea algo funcional en sus vidas y no simplemente la repetición de conceptos.

Mis experiencias con las TICs y la discapacidad


Para este diplomado tuve la fortuna de trabajar de manera colaborativa con otra de las participantes. Ha sido una experiencia altamente enriquecedora. Además de conocer a una gran persona y profesionista (Yanalte), quien me brindó la oportunidad de conocer a una serie de profesionistas altamente dedicados a la atención de niños y niñas con discapacidad, y con ello revalorar lo afortundados que somos de contar con personas comprometidas e interesadas en hacer de la vida de estos pequeños algo maravilloso.


Yanalte, la psicóloga del centro educativo, las profesoras y Yo, trabajamos colaborativamente con dos niños sordos, quienes poseen habilidades menores a lo esperado para su edad, lo cual es común en niños sordos cuando el contexto es lo que limita más su desarrollo y no tanto su condición física. Las profesoras y la psicóloga han hecho lo que está en sus manos para que, al menos, la escuela sea un espacio en el que puedan desenvolverse.

Desarrollamos libros con el edilim, los cuales les han permitido tener contacto con los contenidos y han facilitado el trabajo directo en el centro educativo.

Para mí, ha sido la primera vez que he desarrollado materiales para trabajar con niños sordos, incluso es mi primer acercamiento al lenguaje de señas mexicanas. Y ha sido grandioso!!!!!!!

Los avances que hemos visto en los niños son realmente motivantes, lo cual ha sido gracias al empeño de todas nosotras por hacer un pequeño cambio que atienda las particularidades y generalidades al mismo tiempo.